跳出心灵的牢笼

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清水荷

下面是个有趣的题目:“请用6根火柴棒摆出4个三角形,但不能将火柴棒折断。”

如果你摆了6分钟还摆不出来,也不必心灰意懒。因为根据调查,大多数人都摆不出来。

在公布答案之前,我们先聊一下跳蚤。跳蚤之所以叫跳蚤,因为它前进时不是走,而是跳,并且一跳可以跳到身体的近百倍高度。但德国柏林马戏团里的跳蚤却是用走前进的,甚至会表演拉车的特技(当然,观众要用放大镜来观赏)。为什么会有这种怪事呢?原来是马戏团的驯养师对跳蚤施以特殊的驯养。首先,驯养师将跳蚤放在玻璃瓶内,玻璃盖的高度比跳蚤跳跃的高度低,跳蚤一跳,头就碰到玻璃盖,它慢慢地就不敢再跳那么高;然后,驯养师逐步降低玻璃盖的高度,跳蚤怕痛,只好越跳越低;到最后,跳蚤在盖子压顶下,就不敢再跳而只能用走了。经过这种特殊的驯养,跳蚤彻底失去了与生俱来的跳跃能力。

前面那道测验的答案其实很简单,就是将六根火柴棒摆成一个金字塔,自然就出现四个正三角形了。不少人在知道答案后,会在心里嘀咕:“你又没有说可以做三度空间的立体摆列!”但题目里并没有说“不可以”做三度空间的立体摆列。其实,多数人都是自我设限,自己绑自己,只会将六根火柴棒在一个平面上东移西挪,而不能或不敢从事三度空间的思考。这和被盖子压顶而不能跳跃的跳蚤有什么两样呢?

人们是怎么失去创造能力的呢?下面这个故事或许可以提供部分的答案:有一位幼儿园的小朋友,第一次听到老师说华盛顿小时候砍倒樱桃树的故事,听得津津有味。老师在说完故事后问:“各位小朋友,你们知道华盛顿的父亲为什么会原谅他吗?”他立刻举起手,抢着回答说:“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”班上的同学听了都哈哈大笑,老师也摇摇头,严肃地说:“不对!不对!父亲会原谅他,是因为华盛顿是个诚实的小朋友。”他搔搔头,不好意思地看了老师一眼,默默坐下来。

“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”其实也是个很有创意的答案,但却不被社会所认可。我们都曾经是小朋友,对很多问题其实都有过创意的看法,但大人却皱着眉头说这个不对、那个也不对,最后只剩下“因为华盛顿是个诚实的小朋友”这个答案。于是我们有了教养,成了像德国柏林马戏团里被驯养的跳蚤,失去了跳跃的能力,失去了创新的能力。

压住我们而使我们失去创新能力的盖子是无形的,那也许是我们过去所受的教育、所染习的传统观念,也许是我们惯性的思考模式、单调的生活环境。它们像一个个牢笼,我们的心灵受其监禁与驯化而不自知,只能在一个个框框内思考,忘了自己原有一个海阔天空、充满创意的心灵。

不少人埋怨自己无能力创造,其实,他们并非没有创造力,而是失去了创造力。创造者就是挣脱牢笼、跳出框框的人。人跟跳蚤不同的地方是,跳蚤一旦被驯养,就很难恢复跳跃的能力,但人类会反省。要想挣脱牢笼、跳出框框,必须先知道自己的头脑被监禁。只有挣脱无形的牢笼,才能释放我们被监禁的创造力。

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